那么这套教材和其他教材相比,有哪些优势呢?

发布时间:2016-08-11点击数:895

选择Starlight教材的三个理由

Starlight是牛津大学出版社出版、希尔斯国际美语总代的少儿英语综合教材,适合6-12岁小学阶段儿童使用,内容由浅入深,循序渐进地培养系统的英文语言知识和扎实的语言技能。教材融合了当前最前沿的CLIL跨学科教学、跨文化交际、21世纪技能等教育理念,将基本的语言知识自然地融入生动鲜活的内容之中、课堂倡导交流互动,鼓励学生参与和自主探索,在保证学生的兴趣的同时,还能赋予他们应对考试和未来挑战的能力。

那么这套教材和其他教材相比,有哪些优势呢?下面是很多机构选择这套教材理由。

首先是教材的内容丰富而新颖。Starlight的教材内容十分丰富,既有日常生活情境,也有科技前沿的发现。不同的内容创造迥异的情境,不同的情境带来丰富的体验,而且很多时候教材的内容组织都有新意,这种新颖的见解往往带给人眼前一亮的感觉,也在间接地促进学生创新思维的发育。

例如Starlight的第一级别就讲到了抽象艺术,课文将抽象的绘画作品解构成一些简单的几何图形,仿佛一下子了解了《格尔尼卡》体会到锐利三角形的阵痛。在讲健康知识的单元中融入了营养学的知识,告诉学生营养在体内吸收和转化的知识,还能通过简单的数学运算计算饮食的热量。教材中的故事也编排的新颖有趣,有的故事将天气和穿衣结合在一块,创造出戏剧化的效果;另一篇故事提出一个问题,正常思维是一个日常生活和地理问题,而实际上这是一个脑筋急转弯,答案令人发笑,原来如此。

其次是教材的理念更加先进。Starlight融合了当前最前沿的教学理念,从编写到教学,都诠释着英语教学行业的最新成果。CLIL教学是当前流行的教学方法,Starlight的每个单元都会结合主题选择一门学科,将英语知识和学科内容紧密联系,不但拓展了儿童的知识,同时形成其对内容的独到见解。而其内容的学习并非一味接纳,而是和学生的生活经历与既有知识相碰撞,激发学生的批判性思维,在认真审视和思考之后,形成自己的观点,并有机会成为自己的兴趣点。

Starlight每个单元的project部分都提供了手工活动的机会,将语言知识融入到手工活动当中。其实在更深层次上讲,整个活动是在培养和训练学生解决问题的能力,而类似的问题在未来工作中时刻需要解决的,在熟练掌握解决问题的思维过程之后,学生将能更适应未来的竞争。整个手工的完成,在资料收集阶段会训练学生的信息处理能力,在设计阶段会训练学生的统筹规划能力;在具体执行阶段会训练学生的执行能力和协调调度能力,而这些都是21世纪技能的完美体现。

再次是教材处处注重细节,精心打造,为教师、学生都提供便利。教材内容组织处处彰显细节,每个单元以词汇着手学习,在此基础上进入阅读,从阅读中提炼语法句式,整个学习过程自然,完全符合科学的认知过程。教材中不仅注重知识的学习,更注重知识的理解,新学习科学的一个特色就是强调理解性学习,基于此种观点,Starlight的教材设置中,每个环节都有相关的情境和练习,以便学生将既有知识激活,与新知联系,达到更高的学习效率和更明显的学习效果。

不仅在内容安排上Starlight注重细节,在配套设置中也体现着细节。传统教材的练习和课件是以光盘为介质的,而Starlight充分运用了网络技术带来的便利。Starlight的课件是联网可用的,而且具有很强的跨平台性,无论Windows、Macintosh、Android、iOS都可以使用。甚至是只需要有个浏览器就可以下载使用课件。

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